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2022教育教学与管理研讨会
中国 • 重庆市   2022年03月26日-2022年12月18日
主题报告
  • 报告题目:卷入?研究?实践————项目式学习的学校成长探索
  • 报告摘要:
    项目式学习采用小组合作的形式,以任务驱动,重成果展示,调动学生学习积极性,让学生在实践中学习,对促进学生综合素养发展有着重要作用,是促进学生走向深度学习的重要抓手,是学校教育教学改革中课程实施的重要形式。学校在推进项目式教学的过程中,可以通过转变教学观念,加强教师培训;走进集体备课,共研项目课程;注重课程实施,加强方法引导;实施课程评价,做好成果展示等方面开展项目式教学,促进学生素养发展,推动学校发展。
  • 报告人:郑霖
  • 报告人单位:重庆师范大学附属实验小学校
  • 职务:校长
  • 个人介绍:
    郑霖,重庆师范大学附属实验小学校校长,中学高级教师,重庆市骨干教师,新加坡南洋理工大学、重庆师范大学双硕士,陕西师范大学博士研究生在读,重庆师范大学硕士研究生导师,教育部卓越校长领航工程第十期全国小学优秀校长,重庆市卓越校长工程中新合作培养计划第四批学员,重庆高新区窦桂梅小学名校长领航工作室学员,重庆市中小学校长市级培训首批专家库成员,中国教育学会首批特约观察员,重庆市教育学会家庭与社区教育专业委员会常务理事,重庆市教育评估研究会教师教育发展评估专委会理事,重庆市青年社会组织服务成长导师。
  • 报告题目:中小学科研课题申报环节的应用实践
  • 报告摘要:
    主要给基层一线教师讲解课题申报的基本逻辑(为什么?是什么?怎么做?)
  • 报告人:陆浩
  • 报告人单位:重庆市大足区教育信息技术与装备中心
  • 职务:副主任
  • 个人介绍:
    重庆市教育信息化专家、重庆市信息技术骨干教师、重庆市政府采购评审专家、重庆市中小学校园影视工作专家、超星创新教育研究院专家、重庆市教育科学研究院城乡教育一体化发展研究中心特约研究员。 2016年10月,作为市教委的教育信息化专家代表,赴美国旧金山、华盛顿参加了为期21天的教育信息化发展专业人才培训。
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